【摘要】 深度学习视角下的初中英语读写综合教学模式是在读写综合教学课堂上引导学生深度学习，依托阅读与写作主题，指导学生进行阅读文本分析，展开阅读和写作教学，构建读写...

【摘要】紧扣新课标以核心素养为本，落实立德树人根本任务，充分发挥历史课程的育人功能。在教学实践中以核心素养为本整合教学内容，运用大单元主题学习，注重历史事件之间的...

【摘要】在新课程改革的不断发展和素质教育观念不断深入的背景下，高中语文课程标准提出了“学习任务群”的教学理念。区别于传统教学方法，学习任务群能够更高地突破学生的思...

【摘要】近年来，众多新型的教育理念层出不穷，比如，翻转课堂、自主学习、素质教育、开放性教育等等，每一个教育理念提出的主要目的都是为了学生能够实现越来越好的发展，为...

【摘要】文章针对当前中学数学教学的实际情况，对“双减”背景下的教学设计、教学理念和作业布置进行了探讨，力求让学生在学习过程中掌握数学的精髓，了解并应用数学思维，通...

【摘要】项目式教学法是指在运用过程中将教学内容转化为教学项目开展，发挥学生在教学过程中的主体性，从而使学生在学习过程中更加投入。教师需要对项目式教学法的意义有正确...

【摘要】在英语的学习中，单词是最小的一个学习单位，在英语的学习中也起到了一个基石的作用。但是对于学生来说，没有方法的记忆单词是枯燥无味的，我们教师可以采用一些比较...

【摘要】在“互联网+”教育快速发展的今天，泛在学习备受瞩目，成为了引领新时代教育发展的风向标。在对中学化学教学现状进行分析时不难发现，先进信息化技术所发挥作用比较有...

【摘要】随着情境教学法在教学课堂中的应用，许多学生更适应这种教学方法，但部分教师尚未全面掌握情境教学的实施，缺乏情境渗透的连续性使得课堂教学质量不高。因此，初中数...

【摘要】我国的教育目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的“建设者和接班人”。高中化学核心素养在某种程度上表明了新形势下化学学科的教育目标和育人要求。化...