【摘要】教学反思能力对于教师的教学专业能力发展至关重要，是促进教师教学专业能力发展的重要一环，但目前初中数学教师的教学反思能力现状如何，却较少人关注，本文利用定量...

【摘要】纵观近年来我国教育事业的发展情况，各个阶段的教学理念和教育制度丢在进行不断的创新和改革，尤其是小学阶段，其改革力度非常大。由于小学阶段的教学是基础性教学，...

【摘要】 本文以“讽”专题复习课为例，探讨了有关古诗文整合阅读与中考复习结合的相关策略，从材料组织、问题设计、课堂生成三个方面给出了建议和思考，明确了以小见大、强化...

【摘要】在素质教育的背景下，小学阶段的美术教学越来越受到社会各界的重视，作为培养学生审美观的重要学科，美术教育能通过最直观的艺术鉴赏塑造学生的审美能力，而小学阶段...

【摘要】提高课堂实效性，培养学生解决实际问题的能力，是社会发展的需要。笔者针对在核心素养下开展高中化学建模教学方法展开了探究，从核心素养的体现，建模教学的意义，建...

【摘要】在中华民族发展中红色文化是其中重要的一部分，在时代的快速发展，红色文化在学习及生活中仍然发挥着无可代替的作用。虽然红色文化出现于战争时代，但是其中仍然有着...

【摘要】中华优秀传统文化文明千年，弘扬文化是当前教育教学中的重点目标，从个人入手、从细节抓起，将传统文化与高中语文融合在一起。在立德树人的背景下，高中语文教师要以...

【摘要】德育教育是各学科教师在开展学科教学活动时，都应当进行渗透的教育内容之一。通过开设德育教育，教师不仅能够帮助学生加深对于学科知识的理解与认识，同时还能够督促...

【摘要】小学语文作为我国教育中的重要组成部分，应根据国家教育目标开展教育教学，在实现我国教育目标的同时促进学生全面快速成长。五育教育理念是当下我国教育的目标，语文...

【摘要】小学阶段是基础教育阶段，做好小学生的教育管理工作尤为重要。小学班主任大多由科任教师兼任，他们一方面需要从事学科教学工作，另一方面要对学生的健康成长起到引领...