【摘要】提高学生的德育意识，助力学生健康成长，是小学班主任管理工作的底层逻辑，应从家校合作以及教育引导两个层面出发，将整个工作分为两个主题：通过家访完成教育上的工...

【摘要】随着教育制度的改革不断深化，要求教育工作者不光要培养学生的智力发展，还要兼顾学生的德育。而“幸福教育”的德育方法，一方面可以激发学生的兴趣，另一方面对学生...

【摘要】立德树人是发展现代教育的重要理论支持，是新课改的大方向。高中班主任应当全面提高德育教育能力，要掌握主动开展和间接引导的方法。重点关注高中学生成长中反映的各...

【摘要】随着我国教育行业的改革和发展，现阶段培养学生的核心素养已经成为高中语文教学过程中的重点教学目标，教师必须要转变教学方式，力求提高学生的全面发展。在核心素养...

【摘要】“双减”政策的提出意味着社会各界对中小学生的成长关注程度又达到了一个新高度，新时代背景下，我们应致力于培养学生的良好品质，使学生形成正确的思想态度和价值观...

【摘要】“双减”政策的出台，对许多学科的教育要求都有所提高，而高中政治教学的主要目的是向学生传授马克思列宁主义和毛泽东思想的基本概念，因此，教师要帮助学生树立正确...

【摘要】红色文化是德育教育的一部分，影响着学生的价值观、人生观。在小学德育教育中应充分发挥红色文化的价值，综合考虑相关因素策划红色文化活动，使德育教育可视化，渗透...

【摘要】五育并举是国家各级各类院校所要遵循的基本教学原则。初中阶段是开展德育教育的关键时期，教师也要始终把德育放在第一位，紧密结合学生的日常学习和生活，提高德育教...

【摘要】城乡结合部重点高中因生源的特点和学校的升学压力，将年级管理的重心前移，进行年级精细化管理改革，但出现了改革准备性、科学规范性、可持续发展不足的问题，本文从...

【摘要】社区体育需要充分发挥社区治理、社区服务功能，在新时代，社区体育管理需要不断进行理念深化，丰富内容，搭建全新的框架和格局。社区建设中，要不断完善体育内涵，同...