如何有效转化后进生，进而保障班级的整体教学效率，不仅是班主任教育管理的重点内容，也是各科教师的教育难题。新课程理念强调“以人为本，德育为先”的教育理念，对于后进...

【摘要】通过个案分析，提出对于内向型学生的教育方法。同时也指出家庭教育在学生辅导中的协助是非常重要的。 【关键词】内向；成长；个案 一、背景 （一）个案情况 小菲，女...

【摘要】小学劳动基地的建设需要通过全面、系统规划和设计，要以跨学科项目化形式开展实践。本文结合学校劳动实践基地建设以及实践内容建设，阐述建设的方法和实施途径。 【...

【摘要】随着现代信息技术的飞速发展，教育信息化时代的到来，中小学德育工作也迎来了新的机遇。学校可以借助“互联网+”技术，挖掘更多的教育资源，在家长与学校之间搭建沟...

【摘要】小学生评语一般包括期末评语、学科评语、同伴评语、家长对孩子的评语等。本文重点就班主任主笔的期末评语来展开叙述。评语虽属常规工作，但作为评价育人的一种方式...

【摘要】多元的、多层次的看图写话评价，对于低年级学生的写话学习和发展、写话兴趣和水平的提高，写话教学的改进都有指导作用。笔者认为，有三个方向可以使写话评价更有效...

【摘要】激发学生学习的兴趣，鼓励学生自主学习，提高学习主动性，引导学生从“学会”到“会学”，不断提高他们的学习效率。 【关键词】引导；主动学习；学习效率 课堂应该以...

【摘要】活动的评价是价值反馈，科学合理的评价是实施课程教学的一个有机环节，是保证综合实践活动顺利开展评价的重要手段。为了更好地开展综合实践活动，根据小学生的年龄...

【摘要】课堂观察是教师参与课程教学的日常行为，本文主要研究信息科技课堂观察量表的设计，从量表设计的目的设定，到元素确立，权重分配，标准制定，再到表格的设计进行了...

【摘要】英语阅读课是培养学生思辨能力一种很重要的方式，提问以及练习占据了阅读课的大部分时间，然而当前大多数教师在英语阅读课上设计的问题以及练习仍然是以知识性的题...