【摘要】加强家校间沟通合作，搭建好二者桥梁，让家庭教育和学校教育作用发挥最大化以取得良好的社会效果，已引起国家、社会、学校和家长等各方的高度重视。在《中华人民共...

【摘要】本案例求助者六年级小萍同学因脸上长了青春痘每天戴口罩不愿摘下，通过温暖疗法建立信任的辅导关系，了解到小萍不敢摘下口罩的真实原因是强烈的自卑心理。在辅导中...

【摘要】2022版新课标实施后，对于怎样更有效地落实道德与法治课程核心素养，小学道德与法治学科教师如何更高效地展开教学，怎样才能真正培养出具有政治认同、道德修养、法治...

【摘要】小学教师接一年级新入校学生，如何做好小幼衔接？非常考验班主任的智慧。如何做小幼衔接。本文结合教学实践，以案例和故事的形式谈自己的做法。 【关键词】爱；滋润...

【摘要】劳动教育与德育相结合，是帮助学生在实现独立自主进程中改造思想和身体状态的过程，也是塑造完整人格的重要途径。本文结合我校的实践活动，谈在劳动教育中实现德育...

【摘要】德育与艺术教育，二者的关系表现为相互融合、相辅相成。德育离不开艺术教育，艺术教育更离不开德育，德育可以确保艺术教育在符合社会发展的轨道上运行，而艺术教育...

【摘要】小学道德与法治课是落实国家立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。我们在日常教学工作中，可遵循激趣、明理、循情、导行这四大原则，让小学道德与法...

【摘要】在“双减”政策影响下，关心学生心理健康，加强班级管理摆在了突出的位置。对构建新型师生关系，建设和谐班级，帮助孩子快乐、健康成长有重要的意义。关注学生心理...

【摘要】家校合作有利于学生的身心健康发展，为促进家校合作，突破新学校家校合作的困境，我校通过一系列实践活动探索家校合作制度化的路径，初步形成“深度沟通——深度体...

【摘要】孝道传美德，雅行树新风。孝德雅行是中华民族的基本道德规范，然而，随着时代的发展，不少事实说明青少年中存在着“孝雅”观念淡薄的现象。另外，家长在家教技巧方...