[摘要]班主任的角色中有欢笑，有泪水，让笔者感受最大的是自己能和学生共同成长，陪伴着他们顺利、愉快、无憾地度过初中三年的生涯。那如何能让学生无憾地度过初中阶段，笔者...

[摘要]初中劳动教育是实施素质教育的重要载体，也是促进学生全面发展的重要内容。由于学校对新时代背景下对劳动教育内核的把握不够准确，对劳动教育定位不够明确，导致初中劳...

[摘要]在班级管理中，偶发事件尽管较难处理，但其中蕴含着无限的德育契机。巧用偶发事件，渗透德育，能起到事半功倍的教育效果。处理偶发事件时，班主任需守住教育的底线，妥...

[摘要]在中小学开展体育社团活动有利于落实国家全面育人目标，有助于帮助中小学学生开阔视野、丰富课余生活、提升身体素质，在实施中可以通过学科融合、师资整合、因地制宜、...

[摘要]新时代新形势下，党建和业务发展“两张皮”的问题越来越突出，严重制约了党建工作和学校教育的发展。学校基层党组织要提高党建质量，找准党建和教育教学工作的结合点，...

[摘要]美国哲学家爱默生说过：“自信是导向成功的第一要决。”是的，我们通过实践发现，一个有信心的学生，做事积极主动，大胆尝试，并能勇于挑战困难。因此树立、培养、激发...

[摘要]目前关于孙中山的研究大都是聚焦于孙中山思想的理论研究，鲜有传承孙中山精神的实践研究。本文以学校核心价值观为统摄，在高中学校建构孙中山精神传承的课程体系，以丰...

[摘要]为落实中央“双减”决策部署，学校必须强化教育主阵地作用，大力推进学校减负提质工作，强化三个提高：即提高课堂教学质量，提高作业管理水平，提高课后服务水平。本文...

柯中明，广州市名校长，广东省名校长工作室主持人，教育部首批领航校长，教育部“影子校长”指导教师，教育部国培专家。华南师范大学兼职教授，广东省中小学校长中心兼职教授...

摘要：教学相长，就是教师的教与学生的学互相促进，共同发展。一味强调学生的学，忽略教师的成长，教师只埋头苦干而不提高专业发展层次，教学质量的发展将会受到制约。SZ市B区...