[摘要]积极心理学发源于上世纪末，它是相对于消极心理学而言的一种新型心理研究模式。在积极心理学视野下探索语文阅读教学，能让学生在阅读中丰富内心感受，发展自我人格，探...

[摘要]地理学科能够帮助学生在环境、资源、可持续发展方面形成科学的观念，帮助学生加深对国家综合实力和国情的客观认识，引导学生理解人地协调发展的重要性，自然地形成爱国...

[摘要]分层教学在当下基础教学中有着重要的现实意义，随着新课改的不断深化，政治学科也开展了有针对性的分层教学探究，目的是真正将思想政治课程深入到学生的内心之中，从而...

[摘要]初中道德与法治的教材因受编写时间的限制，未能及时在教材中体现最新的时政热点，因此道德与法治教师在教学过程中要懂得让道法课堂“时政”起来，活用时政材料，将社会...

[摘要]三年级习作教学是实现低年级到中年级写话训练的过渡，教师为学生设置习作支架，开展有效的片段习作的训练模式;重视课文到作文的迁移，从课文教学引申到作文教学，让学生...

[摘要]课堂教学的改革对教育改革的成败具有决定性作用，“非线性教学”小学数学课堂组织形式符合21世纪教育的需求，改变了以往的教师主导地位，把课堂的话语权还给学生，利用众...

[摘要]语文是一门综合性和实践性学科，笔者坚持一线语文教学实践工作，在工作中也发现一些问题。语文学科教师要在教学中对学生多关注，强调训练实践，通过组织大量阅读，落实...

[摘要]小学数学是小学阶段一门十分重要的科学课程，是培养学生的思维能力、问题解决能力以及数学思想的重要途径，因此，科学的数学教学方法一直都是小学数学教师们不断探讨的...

[摘要]随着时代的进步，融合教育的发展，每个班主任都可能碰到特殊儿童，这些特殊的孩子尤其需要教师给予特别的爱，长善救失，促进发展。笔者在三尺讲台默默耕耘了三十几个春...

[摘要]通用技术作为普通高中新课程技术学习领域学科，着力通过核心素养来体现“立德树人”的育人价值。本文从世界观培养的角度，通过在动荡变革期的技术发展背景下，以通用技...