[摘要]以我国《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，结合本园空间小、幼儿多的现状，探索和梳理社区资源从而拓展科学活动的策略，从利用社区资源入手，通过创设科学活动的内容，...

[摘要]学习动机的激发是指在一定的教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。利用激励制度强化学生学习动机，必须是制度本...

[摘要]英语学科核心素养强调对学生语言能力、学习能力、思维品质、文化品格的培养，语言作为一种交际工具，特别注重学生听、说、读、写能力的培养。在日常教学与生活中，听和...

[摘要]基于问题的学习（PBL）是一种基于问题、促进学生“学会学习”的教学模式。笔者结合幼儿园实践，论述了采用PBL教学模式进行幼儿园主题活动的探究中教师的“导向”作用，和...

[摘要]根据电子商务专业以及中职学生的特点，采用“引入”和“共建”相结合的方式创建电商厂业园实训工作室，企业导师与学校老师共同开发各岗位教学训练模块，结合中职电商专...

[摘要]对学生而言，家庭与学校就好比船上的两只浆，只有左右浆匀速滑动、协同用力，才能实现平稳前进。基于我校无寄宿制的管理教育模式，同时处于疫情常态化管理的现状下，学...

[摘要]初中《道德与法治》教材中蕴含的劳动教育内容，在丰富课程内容的同时进一步发挥了课程的育人作用，对学生的全面发展有一定的推动作用。笔者将七年级《道德与法治》上下...

[摘要]“双减”新政实施以来，深化教育改革的号角已响遍基层。笔者作为一线教研员，对此变局感受尤为真切，并针对减轻作业负担方面执行中的困惑提出贵在取舍及如何有效取舍的...

[摘要]在社会经济和科技的发展下，我国的教育事业进行了多种变革，发展至今明确要求对学生的实践能力进行提升，而要在体育教育中达成这一要求就要改变以往的教学方式，推进素...

[摘要]小学数学教学中体现了相当多的传统文化知识，所以有必要在小学数学课堂教学中，大胆地挖掘这些相关传统文化来促进和提升有效的课堂教学，使学生感悟传统文化的精髓，同...