【摘要】所谓的核心素养，就是在接受了数学教育之后，能够运用数学的观点来看待这个世界，用自己的语言来理解和理解这个世界。因此，本文从“提高学生数学思维价值，培养数学...

【摘要】教育是一国之本，“双减”是中国实施“减负”的重大举措，对构建义务教育的良好生态环境具有重要意义。“双减”政策实施的重要场域是学校，要正确理解“双减”的含义...

【摘要】在高中学习阶段中，受到应试教育的影响，大多数学生都只针对自己的文化课成绩，忽略了体育健康的培养，甚至部分教师也以文化教学为重点，从而影响了学生身体能力的培...

前言 在2011年版《义务教育数学课程标准》中提到希望7至9年级的学生能积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，敢于发表自己的想法、勇于质疑、合作交流等学习习惯，形成严谨...

【摘要】随着时代的不断发展，社会对学生的学习提出了更多的要求，现在学生在学习的过程中，除了要学习基本的学科知识以外，还要学习相关的音乐知识，培养音乐素养。本文主要...

【摘要】随着新课程改革的不断推进，为促进青少年身心健康成长，教育部重点改革体育教育，加大体育在中考项目中的占比。由于投掷实心球是一项集力量性、柔韧性、协调性等自身...

【摘要】义务教育数学课程标准讲数学具有普及性、基础性、发展性，数学的教育应当面向全体学生。数学概念是构成数学知识的体系基础，并让学生积累到更多有用的数学知识。数学...

【摘要】近年来，随着新一轮课程改革的逐步落实，落实学生主体地位、发展学生核心素养、强化学生自主学习能力培育已成为教育发展的核心要务。基于全新的教育发展需求，初中历...

【摘要】在英语教学中融入体验式教学，让学生能够主动积极参与课堂活动，对英语学科产生浓厚的兴趣，提升英语教学的实效性，并且提升学生的英语素养。 【关键词】体验式教学...

【摘要】在时代飞速进步中人们对学生的全面发展更加重视，促使新课改的不断深入，是的教学方式方法得以不断创新。阅读教学是在初中英语教学过程中非常重要的一个方面，因此在...