【摘要】在初中阶段，班级管理是教师的重要任务之一，若有效地进行了班级管理，能够间接地影响教学质量，潜移默化地促进学生的全面发展。当前，班级管理中主要有两种方法，第...

【摘要】现阶段小学班主任正每天需要处理好大量琐碎的班级事务，所以难免有顾及不到的地方，无法兼顾班级里所有学生的发展情况。并且，如今的班级管理更侧重于权威型的管理风...

【摘要】班主任在小学班级管理中融合心理学理念，实际上就是用一种积极向上的态度影响学生，让学生在班级管理过程中获得良好的体验感，这样可以有效提升班级管理的效果。并且...

【摘要】随着新课改的推进，核心素养越来越受到重视，核心素养能够帮助学生形成正确的人生观、价值观，在遇到一些难以抉择的事情时作出正确的判断。因此，在小学班主任管理工...

【摘要】素质教育依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性。在素质教育的新背景...

【摘要】初中生的心理与生理逐渐发育完善，其成人感越来越强，独立自主意识也日益增强。在此，初中班主任也开始意识到，现在对初中生开展班级自主管理工作势在必行。基于此，...

【摘要】初中阶段的学生正处于青春发育时期，班主任在管理时一定要运用恰当且合理的手段和方法。俗话说，教育要以人为本，如果能在平时多多了解学生的想法，关心他们的心理状...

【摘要】国学作为中国传统文化的主要载体，其中蕴含着宝贵的文化财富。小学语文是一门人文学科，是弘扬中华优秀传统文化的主战场。在新时期，小学语文教学中应适当增添国学的...

【摘要】班集体对学生来说，是一个具有重大教育功能的教育环境，它提供了比家庭比团队比教师的一千次说教都有效十倍的教育情景。在班集体中，学生可以成为组织者、受教育者，...

【摘要】小学是人生的启蒙阶段。学生在学校的时候，班主任是与其相处时间最长的人，会对学生产生持久的影响，甚至对学生的成长和未来的人生都产生深远的影响。而班主任与学生...