【摘要】要改变过去语文教学重知识传授轻实践活动的弊端，就必须利用现实生活中的语文教育资源，构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。为拓展学生的学习空...

【摘要】现阶段，随着学生心理问题的增多，心理咨询师资的不足、咨询时间有限等问题日渐浮出水面，如何做到关注到每个学生，让每个学生在繁重的学习中保持良好的心理状态，是...

【摘要】立足于年级组管理工作要求，重点分析论述初中年级组管理中所存在的问题，并提出应对策略，重点从学生成绩与成长平衡问题、与教师沟通方面的问题、与学生沟通方面的问...

【摘要】“双减”政策在本质上是国家对教育的一种干预，能够减轻学生的学业负担，增强教育的公平性。随着“双减”政策的发布和落实，对于学校的管理工作以及教师的教学工作也...

【摘要】“双减”背景下，对教学质量的要求越来越高，教师必须重新构建教学模式，这样才能完成教育改革，落实“双减”政策。实际上，“双减政策”提出的目的在于减轻学生的压...

【摘要】科学技术的飞速发展为人类社会带来了巨大的红利，在当今时代各个领域都渗透了科技的成果，教育行业也是如此，尤其是在小学语文教学当中投入了大量现代化设备与技术支...

【摘要】在素质教育领域下，核心素养教学提升一个高度。核心素养教学贯彻落实“立德树人”教育理念，推动学科课程发展，深化我国教育改革。作为人才培养中心环节，高中政治教...

作者简介： 李攀龙，1979年生，本科学历，中共党员，现为梅州市青年书法家协会会员，任教于梅州市大埔县三河镇中心小学。...

【摘要】高中班主任在教育工作中，不仅要重视学生的考试成绩，保证学生有足够的能力迎接高考的挑战;还要重视学生的心理情况，让学生能够调节高中学习的压力，缓解高考带来的紧...

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