［摘要］“人民群众观点”是马克思主义 唯物史观中的重要组成部分，《普通高中历史 课程标准》（2017年版，2020年修订）明确指出，在历史教学中要让学生“理解人民群众在历史发展...

［摘要］在“双减”背景下，美育对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。小学美术课是培养学生美术素养和艺术表现力的重要科目，而水墨画是中华传统文化的精髓，是培养小...

［摘要］《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进入教材、进入课堂、实现立德树人的重要举措。小学思政课可以从正确认识...

［摘要］从课堂活动、单元学习活动到“活动月”，循序渐进地发展学生语言运用能力、思维能力、审美创造能力和文化自信。依托《语文课程标准》（2022年版），结合人本主义心理学...

［摘要］本文就以阅读这一高中语文中必不可少的核心环节为突破口，以“读”“演”“写”相结合的创新策略去构筑行之有效的阅读素养评价模式，让阅读开展行之有效。 ［关键词］...

［摘要］在新课程标准的改革下，全面提高学生核心素养成为重要命题。中职英语教学存在严重的“知识单行”问题，固化地强调传授文化知识而忽略学生核心素养的培育，影响学生实...

［摘要］在教书育人的道路上，教师付出的是一份份汗水，但收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。希望我们都能一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，只有我们用心一点，学生...

［摘要］当今社会，随着经济的飞速发展，人们的物质生活不断得到满足，在基本的生存和温饱问题得到满足之后，一些隐藏的心理问题便显示出来，许多过去严重危及到人类生命的疾...

［摘要］“师生沟通”是教师日常工作的一个基础环节，在面对特殊事件时，教师与学生沟通使用的语言、技巧、话术等，都会直接影响沟通的效果。本文在心理学的基础上，主要从给...

［摘要］俗话说“得人心者得天下”。没有和谐的师生关系，学生不可能亮出他们的心灵。带着魅力，揣着智慧，捧着爱心去处理平常的细事。让学生成为你的朋友，亲近他们，关心他...