[摘要]新统编的道德与法治课程理念注重道德和法治教育，强调德法兼修。为了更好地达成教学目标，突破教学重难点，运用已经优化的阅读材料，实施有效追问是一种较好的教学策略...

[摘要]“主题+问题链”教学模式适应了深化课程改革的需要，培养了学生学科的核心素养，围绕着主题即教什么和问题链即怎么教而展开，以主题整合课程资源，使课程内容校本化，以...

[摘要]创客教育在各学科的应用中非常广泛，而在创客教育的路上，对每个阶段孩子的培养都是不同的，创客教育中流传这样一句话“小学玩创客，中学学创客，大学做创客”，李克强...

[摘要]生本教育符合新课程理念，是一种先进的教学模式，但部分教师在教学实践中因种种原因导致课堂出现效率低下的现象。通过创设有效教学情境及设计有高度、有温度及有厚度的...

[摘要]自从使用新教材以来，越来越多的教师认为新教材的例题较为简单，如何设计有效的课堂练习成为教师执教能力的关键体现。练习的设计要紧扣教学目标，突出教学内容的重点;在...

[摘要]2020年新冠疫情下教学模式的改变，带来了数字化教学的思考和创新，构建适时的“智慧课堂”逐步成为各学科教师的教育教学理念。尤其在初中合唱教学中，音乐教师可以借助于...

[摘要]本文论述了当前以知识传授为主的劳动课程的不足之处，并结合学校实践，证明通过校外拓展课程、校内体验式劳动教育活动和渗透劳动教育的德育专题活动，能够有效促进小学...

[摘要]随着新课改的不断推进，小学教学课程逐渐呈现出多样化与丰富化。现今，道德与法治课程已经成为小学教学中的一部分，旨在提高小学生的法治意识，从而促进他们的全面发展...

[摘要]教育就应该充分利用信息技术的优势，把“教”与“学”连接起来，为学生提供“互联网+”教育的学习环境和模式，构建智慧课堂。在信息技术赋能下的教学将不再只是基于教师...

[摘要]在新课程改革背景下，教育的重心从“教”转变为了“育”，即从教学转变为育人。德育是初中数学教育的一个重要内容，初中数学教师在教学中要结合教材内容合理地渗透德育...