[摘要]班主任作为班级的主要引领者和管理者，其情绪直接影响着班级管理。班主任通过管理自己的情绪，调整消极情绪，提高积极情绪，对于提高班级管理效率，促进小学生身心健康...

[摘要]在诸多的力量中，家长是学校、教师天然的同盟军，如果能将家长的力量充分挖掘出来，那么教育力量将会显著增强。因此，校方在推进“学科融合统整下的儿童生长课程”的同...

[摘要]在教育学生尤其是后进生的过程中，老师要始终以“关爱”“尊重”和“耐心”为原则，努力在教育的池水中播撒爱的种子。只有这样，才能使后进生迷途知返，引导他们走向健...

[摘要]微信服务平台在学校管理、班级管理中的运用是信息技术高速发展的需要，它以方便快捷、灵活、智能、节能、跨平台沟通等优势，受到越来越广泛的运用。充分依托微信服务平...

[摘要]进入中学，学生的生理和心理逐渐成熟，中学阶段是学生形成健康人格的重要时期。在大多数的课堂中，老师受传统的以考试为中心的教学理念的影响，只专注于培养学生的学习...

[摘要]随着教育改革的深入，人们逐渐认识到传统文化教育是引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观的生动实践，是落实“立德树人”根本任务的有效载体。近年来，我校将新会...

[摘要]依托于教育实践基地学校，以广东第二师范学院的示范性师范生教育实践为蓝本，研究构建融合信息技术的示范性师范生实践教学体系的策略与方法。该体系是集观摩、见习、实...

[摘要]民族地区教育发展落后的重要原因之一在于师资水平的落后，尤其是农村教师的专业发展面临着诸多困难，能否有效提高民族地区教师专业发展水平和质量，将直接影响着民族地...

[摘要]中华优秀传统文化所蕴含的民族精神和传统美德，是文化育人的重要支撑。关注文化育人的目标和方向，打造特色校园文化育人品牌，充分发挥中华优秀传统文化的育人功能，是...

【摘 要】黎巴嫩诗人纪伯伦曾说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发。”从教三十余载，从大学教育来到基础教育——“逆向而生”，从未停下脚步，让笔者对教育有着特...