【摘 要】数字校园的日臻完善，势必引发教学、管理过程乃至校园文化的重构。本文以北滘镇中心小学为例，从数字校币评价系统的框架规划、系统设计、实施效果等方面进行分析，以...
【摘 要】我们当前提倡的“人本”教育理念落实到实际的教育管理活动上，就是要求学校每一个教师与管理人员在引导学生发展时，能够切实地站到学生的角度上去思考与设计教育教学...
【摘 要】本文将初中英语课程和思想政治教育互联互融、同向同行、同频共振，形成协同育人效应，全面落实“立德树人”的根本任务。英语学科作为育人主要途径之一，肩负着把学生...
【摘 要】依据《义务教育地理课程标准》（2011年版），本文试从科考站建筑外观上的特点认识两极地区自然环境的特殊性，分析科学家的研究发现给我们的生活带来的影响，极地游给...
【摘 要】语文新课标中明确指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。时下，由于农村学校条件特...
【摘 要】科普童话在小学语文教材中占有一定的比例，教学科普童话，教师要关注文本的语言、故事的情节、蕴含的科学知识，以及品味人物的形象，挖掘文本中蕴藏的美，从而让学生...
【摘 要】数学作为研究空间形式和数量关系的学科，数和形是它的两个最基本的要素。高三学生在高考数学的解题过程中，充分利用数形结合的方法，可以在节省时间的同时降低错误率...
【摘 要】2020学年是广州市地理新中考改革的第一年，试题题型发生了重大变化，综合题成为考查的重点和难点，对学生的能力和教师的教学都提出了新的要求。本文以“主题式学习”...
【摘 要】近年来，全国中小学都在大力开展基于“核心素养”的英语阅读教学研究。与此同时，很多教师却对阅读出现了过于功利性的追求，从根本上忽视了学生在阅读过程中应享有的...
【摘 要】在小学语文教学阶段，教师要对读写结合的教学策略进行科学有效地分析，充分体现语文学科的综合性特点，充分开发语文教学资源，将不同的内容和知识点融会贯通，培养学...