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基于核心素养的初中英语课堂提问设计路径
2022-06-22

【摘要】在初中英语阅读教学过程中,课堂提问是发展学生思维的重要手段之一。 基于英语学科核心素养做好初中英语课堂提问环节设计,不仅能引领学生不断地深入思考,而且有利于...

“以生为本”视域下提升历史教学质量的路径
2022-06-21

【摘要】在新课改的要求下,传统的班级授课制中以教师为主导的课堂教学模式正一步步地被弱化,取而代之的是“以学生为本”的突出学生主体地位的教学模式,以学评教正是这种新...

追随孩子:幼儿园课程游戏化建设之探
2022-06-21

汾湖实验幼儿园是一所城市化进程中的乡镇幼儿园,自2016年成为江苏省课程游戏化建设项目园以来,始终关注幼儿的发展特点,尊重幼儿的学习规律。以“课程游戏化项目园”建设为契...

从问题解决“看”数学眼光的培养
2022-06-21

每一个学生的数学眼光是不同的。面对真实情景,不同数学眼光的学生提炼的数学问题不同、解决策略不同,产生的学习价值和意义也不同。数学的眼光是可以水平分层的,从知识技能...

以后喻文化应对中职教师职业倦怠案例探究
2022-06-21

【摘要】本文结合珠海理工学校理工科教师职业倦怠个案,从情绪衰竭、去人性化和成就感降低三个维度的职业倦怠体现对个案进行分析,建议以具有“创新”“求变”“合作”等特征...

融通“三力”,厚植素养,赋能未来
2022-06-20

【摘要】百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。站在“第二个百年奋斗目标”的关键转折期,站在教育高质量发展的新起点,重新定位未来教育中高中教师的角色,厚植教师素养,...

做个快乐小孩
2022-06-21

夕阳落入大海 躲到天空之外 陆风推着残红云彩 从天蓝色的彼岸来 我想做个快乐小孩 小心翼翼地感慨 天是倒过来的大海 云是藏起来的梦霾 梦里波澜满载 沙土扬起尘埃 不快乐的小孩...

小山寨(钢笔画)
2022-06-21

作者简介: 杨淑红,女。2006年毕业于岭南师范学院美术系。擅长剪纸、工艺制作、白描、钢笔画等。2007年至今在清远市清新区滨江中学任教初中、高中美术,高中美术一级教师。从教...

试论学校篮球队核心后卫之培养
2022-06-20

【摘要】在第十四届世界篮球锦标赛上,中国男、女篮球队的战绩都不甚理想,媒体和专家的一致意见是后卫的水平制约了球队整体的发挥。为备战2008年奥运会,国家篮管中心专门成立...

“梳”续传承 “源”融课程
2022-06-20

《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿学习和生活空间。”我园地处江浙交界处,在幼儿园周边环境中,有乌镇、南浔等风景文化古...