【摘要】数学是小学教育中最基础的学科之一，而提问在小学数学教学中的优势越来越突出。“双减”政策明确要求教师在组织教学活动时应坚持以学生为主的理念，提高课堂教学质量...

【摘要】本文通过对学生在语文学习习惯上存在问题的原因进行剖析，提出了从学校、家庭、社会三方面如何共同努力，培养学生语文学习习惯的相应对策。 【关键词】小学生;语文学...

【摘要】目前，核心素养在初中数学教学中的培养策略研究成为了比较热门的话题。想要有效培养小学生的数学核心素养，其关键还在于学生学习兴趣、学习能力、学习技巧上的培养，...

【摘要】在新课改不断推进的过程中，提升课堂教学有效性已成为初中数学课堂教学工作的主要目标。然而，从当前的初中数学课堂教学状态来看，很多教学环节都没有达到理想状态，...

【摘要】一节完整、精彩的数学课能够使学生满载而归，受益匪浅，提高学生课堂学习效率的同时，有助于培养学生的数学核心素养。要想上好一节数学课，必须在教师备课、教后反思...

【摘要】核心素养理念的提出，对高中教学改革工作提出新的要求。为此，本文基于核心素养培养视角，提出高中物理教学措施，旨在推动高中物理教改工作顺利进行，为学生物理素养...

【摘要】所谓“园本课程”，其实是一个课程改革中所引申出的概念，其根本要求就是要尊重幼儿在学习中的主体地位。在幼儿园的教育中，园本课程构建最重要的就是要尊重客观实际...

【摘要】表现性评价是根据儿童在真实的或者有意义的任务或活动情境中的实际表现，来评价他们对周围事物或关系的认识与理解。它是超越传统纸质测试，针对在真实情境中应用知识...

【摘要】信息技术课堂教学中的主题性活动，可以广泛采取同桌互助、小组合作等多元化学习形式，兼具专题性、综合性、提升性的技术能力迁移运用和开放性、立体性、创造性的思维...

一、 挫折教育的内涵 现代化发展所需的人才不仅要有高尚的品德、丰富的知识与强健的体魄，更要有百折不挠、顽强奋斗的坚韧意志。有研究发现，人们对待挫折时保持良好心态，主...