【摘要】 写作清单是教师在写作教学中指导学生写作行为的重要手段，本文从搭建框架，明确写作思路;强化句式，提升语言表达;明确要求，规范文章格式;分层设计，照顾学生差异;自...

【摘要】优秀的品格是学生一生的财富。学校德育工作的重中之重就是对学生品德的培养和塑造。关注学生品格养成，国际和国内已经积累了不少经验与做法。而将心理学中新兴的“具...

对于幼儿来说，艺术是他们表达他们所见所感，以及他们的体验、想象与理解的重要途径，也是他们表达自己情感的最重要的方式。但是，在实际生活中，我们发现，小班的幼儿因为年...

【摘要】随着我国教育事业的发展，初中数学教学开始强调学习方法引导。在传统教学中，大多都是采用灌输式教学方法，学生学习过于被动，对教学质量的提高极其不利。采用探究式...

【摘要】进行有效分层教学，能够给学生提供较好的学习条件，削弱学生之间的差异性，从而提高学生整体水平。本文将从课前、课中、课后三个层次进行分层教学应用，因材施教，促...

【摘要】情境教学基于情境，强调情境式理解，即在具体情境中体会、领悟和运用知识，即能够运用这些基本知识在真实的社会生活情境中提出问题、分析问题、解决问题。 思想政治课...

【摘要】问题导学法能充分引导学生学习地理，可以提高地理教学的针对性，趣味性的问题可以激发学生探究热情，让学生用自主探究及合作学习的方式来建构知识框架。本文从问题情...

【摘要】语篇是小学英语教材中最主要的文本呈现方式，它是英语知识点的有效汇集，能够以一定语境呈现出灵活的语言运用过程，让学生在其中更好地理解语言，掌握语言知识，并拓...

【摘要】设问是课堂教学中一个常用的教学方式，如何设问才能撬动学生思维，笔者认为教师的设问要在知识的生长点上精准设问、要在关键方法处精准设问、要在知识本质处精准设问...

【摘要】在当前高中体育课堂的实际教学过程中，因学生掌握的体育基础知识和运动技能不尽相同，所以教师不能够采取一刀切的教学方法，而是应该坚持因材施教的原则，紧密结合学...