【摘要】初中英语是高中及以后英语学习的基础，这一阶段的学习在整个英语学习过程中的重要性不言而喻。然而传统教学模式无法解决现阶段因学生的英语基础差异大，水平参差不齐...

【摘要】单元教学设计属于一种新型教学方式，需教师从整体上把握教材内容展开系统性的教学，以达到提升课堂效率的目的。基于此，教师应当了解单元教学设计基本原理，结合学生...

【摘要】合作学习是指以教师为主导，学生为主体的教学模式，通过教师与学生、学生与学生之间的交流与合作一起达成学习目标。在此过程中，学生能更有效地获得知识与技能，提高...

限于实验安全性，使演示实验不能完全发挥其教学作用。把多媒体应用于化学实验教学中，可克服实验条件的限制，实现演示实验的教学目的。下面以利用化学反应制备物质的实验教学...

【摘要】从数列通向公式一般求法的角度分析，常见的求解办法包括公式法、累积法、累乘法、构造法以及归纳分析法等。此类方法或多或少都会存在仿写求职的特征，需要学生对已知...

【摘要】中学生自主学习能力较差，通过对地理错题集的管理，培养学生良好的学习态度和习惯，指导学生学会归纳分析，条理化、系统化解决问题，提升学生的自主学习能力。 【关键...

【摘要】学好物理的方法有很多种，但对于绝大部分学生来说，错题集的整理和运用是行之有效的方法。本文针对如何整理错题本及怎样运用错题本做了较详细的介绍。 【关键词】错题...

【摘要】新课改要求高中生不能只学好文化知识，还要有较强的综合素养，这对高中教学管理工作提出了更高要求。要想进一步提高高中学校的管理和教学水平，做好班级每个学生的管...

一、主题活动说明 本次主题活动对象为高二年级学生，高二是高一与高三之间的一个过渡阶段，常见情况是学生在此阶段容易出现目标不清晰，计划不具体，执行不到位等情况。 以学...

【摘要】采用《青少年学业情绪问卷》和《中学生应对方式量表》对体校459名初中、高中学生进行调查，以了解体校学生的学业情绪和应对方式的现状，探讨学业情绪与应对方式的关系...