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线上教学主题班会课的实践与反思
2022-08-31

【摘要】2022年春,受新冠疫情影响深圳市中小学开展线上教学。3月,时逢学校科技节启动,为配合学校层面的主题教育活动,班级组织开展15分钟微班会,旨在鼓励学生积极参与科技活...

“双减”背景下县域小学提升课后服务质量的策略
2022-08-30

【摘要】在“双减”背景下,教师可以着重培养学生思维品质,由此引导学生巩固英语知识,丰富学生的知识累积量,同时使学生产生学习英语和完成英语作业的兴趣。思维品质一般具...

浅析用文化融合缓解文化疏离感的对策
2022-08-31

【摘要】随着国家教育扶贫工作的深入开展,越来越多的怒江学生踏上去珠海求学的旅途,但环境、语言、饮食、习俗等差异使怒江学生产生了文化疏离感。本文针对珠海市理工职业技...

文化适应策略缓解怒江班学生文化疏离感的成效分析
2022-08-31

【摘要】本文通过行为观察发现怒江班学生在异乡学习期间出现身心不适应的情况,同时从调查中发现存在轻度疏离感以及中度的环境疏离感。笔者依据文化疏离感的动态理论制定了文...

以网课为媒体?用导图促读写
2022-08-30

【摘要】由于新冠疫情的影响,2020年全国延迟开学,教育部要求停课不停学,网课学习顺势而出,在东莞小学英语教学中掀起了网络教学的浪潮。思维导图是一种有效提高学习效率,激...

“民族交融”这一教学重难点的突破
2022-08-30

我国是一个统一的多民族国家,处理好各民族之间的关系,维系各民族团结对于我国统一稳定有着关键性的作用。从历史上看,我国各民族在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交...

党史学习融入初中政治课外活动初探
2022-08-30

【摘要】初中思政课是落实义务教育阶段立德树人根本任务的关键课程,党史学习融入初中政治课的课外活动很好地弥补了政治课课堂教学的不足,是培养初中学生良好的思想品德必要...

高中语文作文教学中运用微课的实践探究
2022-08-29

【摘要】教育与社会发展同步,在信息技术快速发展的当下,教育领域融入了很多信息化教学设备和教学方式,正在全面落实信息化教学。微课作为其中一种信息化教学辅助设备,深受...

提高低年级学生识字写字学习效率的策略探究
2022-08-30

识字、写字教学是语文教学的基础和重点,特别是对低年级来说,识字写字教学更是重中之重。但是这项教学任务对于低年级儿童是乏味的、枯燥的。那么如何能在识字写字教学中,最...

在“读思写”中感受童话的奇妙
2022-08-30

一、教学目的 1.通过朗读想象花园奇幻的景色。 2.通过思考体会巨人由冷漠、孤独到和善、无私的转变。 3.创设情境,帮巨人重新写一块布告牌。 二、教学实录 1.环节一:整体感知,想...