[摘要]文言文传承着中华民族的璀璨文化，是古人留下来的民族瑰宝。目前，初中语文课本选录的文言文篇目都是广为流传、文质兼美、有积极意义的佳作。学生通过学习文言文，不仅...

[摘要]课前活动是课堂教学部分不可或缺的重要前奏。在任务型教学的指引下，在以学生为主导的教学方法的驱动下，它能够以丰富多彩的形式，有效地调动学生的学习积极性，激发学...

[摘要]三角形是最简单的多边形，在日常生活中随处可见，有着广泛的应用。在学习了全等三角形的概念和性质后，接着探索三角形全等的条件。本文从教材分析、学情分析、教学任务...

[摘要]目前统编版历史学科新教材已经在广东省推行一年半，面对中学历史教育的重大变革，众多老师对如何在课堂中有效甚至高效地落实历史学科核心素养存在诸多疑问，现以高中历...

[摘要]本文基于项目式学习在高中人工智能校本课程中的应用实践研究，以“宝贝回家计划”为例，探究学科核心素养在项目式学习中的落实，为项目式学习在校本课程中的应用探索、...

[摘要]随着义务教育“双减”工作的实施，提高课堂教学效率的话题引起每位教育者的思考。根据新课标的英语学科理念和学科素养培育的要求，抓牢“双减”改革的契机，优化教学方...

[摘要]作业改革是帮助学生发展核心素养的一个重要环节。本文基于刘英琦老师提出的“四层四环”育人模式及其化学作业设计的“三类型”“六原则”进行了案例研究，旨在促进“文...

[摘要]以培养具有数学学科素养的文化人为目标，基于刘英琦提出的“四层四环”育人模式，分析了人教版《数学1（必修）》“不等式”单元的教学价值、知识结构和学习进阶，并以“...

[摘要]阅读可以陶冶个人情操，增长个人知识，拓展个人视野，提高表达能力，促进人际关系等。会阅读、爱阅读、常阅读，可以让一个人在无形中成长，并且是最廉价的一种成长方式...

[摘要]运用刘英琦老师提出的化学“四层四环”育人模式进行教学实践，在教学过程中达成学生四个理解层次。本文以赴连南瑶族自治县山区支教公开课《化学平衡的移动》为例，通过...