高中物理是比较抽象性的一门自然学科。尤其对于刚入高一的学生来说，高中物理相比于初中物理无疑高出了一个难度，一些新概念新规律的引入，一些现象背后隐藏的本质性问题，单...

【摘要】英语学科的核心素养要求，学生在学习基础知识的同时，也要注重培养自身的文化思维。在全球联系不断加强的今天，文化影响到学生的价值取向、人生态度以及跨文化交流。...

【摘要】随着2022年义务教育艺术课程标准的推出以及“双减”政策的出台，如何在当前新的大背景下，于课堂中行之有效地提升小学生的艺术核心素养，是美术教师应思考和探索实施的...

【摘要】混合式学习指的是学生至少部分时间在家以外的受监督的实体场所学习，至少进行部分在线学习的任何正规的教育课程，期间学生可自主控制学习的时间、地点、路径或进度。...

【摘要】化学知识与人们的实际生活具有密切联系，新课标的推行重新定义了初中化学教学要求，要求教师将学生作为课堂中的主体，站在学生的角度设计教学内容，激发学生的学习兴...

【摘要】在高中阶段，开设音乐鉴赏课程是为了培养学生们的创造性思维，提高学生们的艺术审美。我国传统高中音乐课堂中应用的是理论为主、实践为辅的教学模式，在实际教学过程...

【摘要】思维导图由于具有特色、有线条、有联想功能的特点，能够协助小学生锻炼逻辑思维综合水平，提升其思维水平，所以进一步分析研究思维导图在小学语文教学课程的科学使用...

【摘要】在我国传统教育模式中，过重的课业负担影响了学生的学习兴趣，给学生带来了极大的学习压力。在新时代教育模式下，我国为了切实有效地提升学校育人水平，不断持续规范...

【摘要】对于核心素养的培养是当前素质教育以及新课改教育方面的一个重要教育范畴，其主要是想借助对于不同学科在特征上面的展示，以及对于知识方面的归纳总结，明确核心素养...

【摘要】在新课程改革的背景下，小学数学对于学生的阅读理解能力提出了更高的要求。高效的阅读理解，有利于帮助学生更好地分析和解决抽象的数学问题，调动学生学习数学的主动...