【摘要】论文通过小学武术单元教学实践背景的概述，强调了小学武术单元教学的健身价值、医疗价值、才艺表演价值、德育价值和文化价值。在此基础上提出了小学武术单元教学的实...

【摘要】高中化学支架式教学指教师为了学生的学习而搭建知识框架，学生依靠这个“支架”（知识框架）自主学习化学知识，在“支架”的引导下深度思考、不断攀升，发展化学学科...

【摘要】单元整体板块教学应凸显单元主题，创设完整情境。学生在教师设计的活动中围绕、紧扣主题感知和学习每个单元重点知识。本文结合译林版四下《英语》Project1板块的现代与...

【摘要】高中化学学科核心素养是高中学生发展核心素养的重要组成部分，是学生综合素质的具体体现，反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求。核心素养背景下展开高...

【摘要】音乐教学中的体验式学习是学生亲历聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演、读谱、探索音响、即兴编创、创作等实践活动，联系已有生活经验和音乐经验，在主动参与音乐学习...

【摘要】近些年，我国中学生的身体健康状况不容乐观，近视、肥胖、肺活量低、体能素质差等问题日益突显。同时，学生普遍存在意志力薄弱、自律性差、焦虑、自卑等心理问题，这...

【摘要】新课程标准明确指出了数学思维方法对于高中数学教学的重要性，但在实际教学中，仍然还是有很多老师在功利思想的驱使下，以学生考高分为教学目标，让许多学生陷入题海...

【摘要】分层教学法主要分析学生不同的成长特点、兴趣爱好、学习情况等，结合学生的实际情况合理制定学习目标，然后对学生进行差异化管理，以满足学生的学习和成长需求。在高...

【摘要】随着教育信息化水平不断提高，基于核心素养理念的各种先进的教学方法层出不穷。物理教育信息化有助于营造具有吸引力和趣味性的物理课堂，提高学生的解题方法和技巧，...

【摘要】“双减”政策是现阶段义务教育工作一个重要的教学导向，也为一线教师教学改革提供了新的思考和研究方向。从初中数学教学的角度来看，“双减”政策的内在核心与素质教...