[摘要]在小学美育中进一步优化非物质文化遗产“女书”的渗透，不仅有助于学生认知视野的合理拓展，还能够从不同角度来激发学生学习兴趣，让学生对传统文化有更深入的了解。同...

[摘要]识字和阅读有着不可分割的联系，识字是阅读的前提，阅读是识字的提高。二者是课堂教学中十分关键的部分，唯有使二者具有一定的协调与衔接，才能有效地提高语文课堂教学...

[摘要]在新课标背景下，小学阶段的教育愈来愈关注素质教育以及学生学科素养的培养。想要实现该教学目标，数学教师就需注重教学方法的优化，在实现教学有效性的同时，不断帮助...

[摘要]项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，但是如果老师一开始给学生抛出一个大项目，学生可能会束手无策，难以入手。本文为笔者从初中APP inv...

[摘要]改编名著是推进名著深度阅读的有效途径。本文以《水浒传》为例，从改编名著的目的、原则、方式、意义四个方面，具体介绍推进名著深度阅读的教学实践，认为通过猜写、补...

[摘要]语文教学目标既是语文课堂教学的核心和出发点，也是语文课堂教学的灵魂和归宿，语文课堂教学活动始终以教学目标为中心辐射。因此，语文课堂教学目标的设计显得尤为重要...

[摘要]义务教育年限是教育体系发展过程中的重要影响因素。九年一贯制学校在一定程度上科学地缓解了上学难、择校难，并使基础教育呈现“一体化”与“规模化”。深圳市宝安区凤...

[摘要]地理课提出探究式学习已经有10年，现在本文再提仍然有很重要的现实意义。融合电子地图引导学生开展探究式学习符合培养地理核心素养和适应时代的需要。本文从教学实践出发...

[摘要]词汇教学是高中英语课程的重要组成部分，本文从基于单元主题展示视频或图片、构建词汇思维导图、课堂中的语言输出活动来探讨如何在高中词汇教学中渗透心智教育，发展学...

[摘要]本文主要通过一些教学实例，结合城乡结合部高中生源的特点，提出了几点行之有效的策略，以供同行参考：激发学生积极情感;让学生在互动课堂中尝到学英语的兴趣;优化各种教...