【摘要】国家乡村振兴政策及双减政策背景下，乡村研学发展势头良好。针对乡村研学“游”多“学”少的问题，有必要对乡村地理研学问题的设计进行研究，进而提升乡村地理研学质...

【摘要】随着“双减”的实施，学生放学后由校外机构补习转变为校内课后服务。为贯彻落实“双减”的文件精神，各小学都积极构建5+2课后服务体系，在培养中小学生兴趣爱好、创新...

【摘要】本文通过问卷形式来调查整本书阅读对高中生的英语阅读品格的影响，以此发现问题，为高中英语整本书阅读教学提供启示。 【关键词】整本书阅读；高中生；英语阅读品格；...

【摘要】统编版教材在编排思路、基本框架、主题内容组织、呈现方式等方面展现了许多新特点。教师要用好统编版教材，需全面解读教材，深刻研读，领会统编精神，以生为本重构课...

【摘要】作为一种教育理念和方法，赏识教育已为广大教育工作者加以运用和推广。但在运用的过程中，往往会因为某些教师对赏识教育的本质认识不清而导致教育效果不理想。在此，...

一、突发事件的描述 婷婷，女，12岁，小学六年级学生，因产生极度厌学情绪，所以情绪低落，而且会因为厌学害怕去教室，害怕看到老师，并被老师发现曾经有试图尝试有自伤行为，...

【摘要】单元教学是新高考、新课程、新课标实施的内在要求，是落实核心素养的重要途径，也是课堂转变的重要支点。本文以核心素养落实为目标，以“四化”视角来实施单元教学，...

一、案例介绍： “他就是一个闲不住的‘小猴子’，上课注意力不集中，喜欢离开座位在地上爬来爬去，好不容易回到座位上坐下，就不停地做小动作，一会扔橡皮，一会拿同学的东西...

【摘要】高中历史教学承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的德育重任。高中历史教师可以采用充分利用教材，结合典型史实，关注社会时政，利用本土资源，借...

【摘要】均安中心小学借助积极心理健康教育来推进学校工作，把积极心理学的理念融入到学校办学当中，其中较为突出的是学校的“教育戏剧”的特色教育，构建了中小学积极心理健...