【摘要】“如何因地制宜开展STEM教育、如何突破STEM课程与教师匮乏两大瓶颈、STEM教育如何实现与学科教学的融合、如何协同社会资源开展STEM教育、如何打造有机的STEM教育生态”是S...

【摘要】本文主要探讨的是在双减政策背景下，针对目前的初中历史作业布置问题，研究初中历史作业设计涉及的建构主义理论与布鲁姆的教育目标理论、制定了三个具体原则与相关的...

【摘要】在双减政策的驱动下，小学教学对于课后作业的布置有更高的要求，课后作业的设计也需要更为精简和有针对性。因此，教师需要更全面和细致地了解学生的知识水平和学习能...

【摘要】随着互联网科学技术的快速发展，数字教材得到了很多师生的青睐，其不仅教学方式灵活，教学过程有趣，而且还能够促进教学资源的流通，具有较大的优势作用。基于此，就...

【摘要】信息技术快速发展，现阶段小学信息技术教材中已经将编程作为重点教学内容之一。然而编程总体上难度较大，许多时候学生不理解程序的思路，难以完成相应的教学任务，经...

【摘要】本文在“双减”政策背景下，立足课程标准和合理课时、解读小学英语教材和分析学情的基础之上，通过当前小学英语作业现状及 4E 作业互动模式构建的价值、结构、实践; 利...

【摘要】通过对教材中人文主题要素的挖掘与分析，探讨教育意义以及教育价值，积极开展实践研究，落实立德树人目标的意义和策略。 【关键词】立德树人；教学评价；小学语文 小...

【摘要】初中物理是一门重要的学科，可以将教学活动和教学目标以及教学评价三者进行有机地结合。将评价融入到教学当中，利用学习结果作为导向制定教学目标，以此可以有效提高...

【摘要】在初中英语复习阶段，整合教材话题有助于提取语言知识要点，梳理语法，概括不同体裁的语篇，掌握文化交流意义。初中生思维发展需要具体、直观、想象的感性经验支持。...

【摘要】在“双减”背景下，减少学生做作业总时间和作业总量，学生能说题显得重要和迫切，因此培养提升学生的说题能力成为了教师教学过程中的一个重要任务。本文将利用课堂作...