【摘要】本文以粤语童谣与幼儿园课程互相融合为主要依据，以粤语童谣作为特色课程教学，采纳文献研讨法以及经验总结法等进行研究。通过对粤语童谣的现状进行简单剖析，认同其...

【摘要】可视化作业能显露学生的内在思维，促进学生对知识的理解和吸收能力。通过图文并茂的形式，直观地将美术思维向外显化，呈现美术学习的引导作用。可视化作业进美术课堂...

【摘要】迁移幼儿已有经验是创造性解决问题的基础，也是教学中常用的方法，通过对幼儿已有经验进行挖掘和拓展，甚至是重组和改造，能促使幼儿在阅读过程中深入理解图画书中的...

【摘要】幼儿园做好入学准备和入学适应工作，能促进幼儿顺利过渡小学生活。多年来，幼小衔接工作仅限于幼儿园与小学教师的单打独斗，缺乏相互之间的沟通、联动。鉴于此，本文...

【摘要】在多元化发展的现代社会，幼儿正受到来自各方面的影响，无论是正面还是负面的。童年是人生最敏感的时期，也是决定一个人性格的关键时期。本文首先对幼儿园社会实践活...

【摘要】如何帮助新生愉快适应幼儿园生活，此乃家园共育中首要而重要的工作。在疫情背景下，家长原则上不能进入幼儿园，这给开学前的家园互动带来限制，因此，需要更科学有效...

【摘要】在诸多选择的低幼读物中，图画书无疑是早期阅读最好的选择。在阅读过程中，成人从幼儿的视角出发，对幼儿的阅读行为进行有效指导，能帮助幼儿更好地掌握阅读的方法和...

【摘要】近几年中考数学常见几何最值问题，大部分可归结为以下两个基本原理：第一类是利用“两点之间线段最短”解决问题，第二类是利用“垂线段最短”解决问题.文章对此问题进...

【摘要】随着普通话的普及和推广，作为广府文化重要组成部分的粤语文化，正在出现逐渐萎缩的情况，为了传承和弘扬广府文化，把粤语文化融入到幼儿园的活动，打开保护与传承广...

【摘要】小学低年级的学生，因为他们的年龄特点、认识特点，使他们对数学解决问题的能力有一定的差异。鉴于不同学生的年龄特质、生活经验、个体成长差异等特点，可以通过调动...