【摘要】高中化学是一门自然科学，学科基础来源于数学，需要学生运用数学思维和素养来学习化学，据统计调查显示我国高中生化学考试失分项主要是计算型题目，计算离不开数学，...

【摘要】碎片化学习方式给道德与法治学科的教学带来了阻碍与挑战，指导学生合理结合“碎片化”学习方式，利用思维导图工具，科学引导学生分别进行单点知识学习、知识结构化学...

【摘要】本文以“钠与水反应”为例进行探究学习发展学生的化学核心素养。在实验过程中综合培养学生生活中节约能源和保护环境的意识，提高化学学科的科学精神以及强烈的社会责...

【摘要】分析比较近年的高考题和模拟题，有这样一类关于比较大小的题，难度有所增加，会出现在小题的压轴位置上，这类题不仅仅是只围绕初等基本函数的性质来作答，而是以特殊...

【摘要】陈鹤琴先生曾说：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的；必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。”...

【摘要】情境教学法能够让学生更投入于历史课堂中，在教学中灵活应用此种教学手段，不仅能够起到活跃课堂氛围的效果，也能够强化学生的情感共鸣，鼓励学生自动思考历史事件带...

【摘要】在小学数学的教学中，最重要的是要注重学生的思维能力培育，小学阶段数学教学的重中之重是培养、促进和发展小学生的思维想象能力，这也是我们作为小学数学老师进行教...

【摘要】随着“互联网+”的迅速发展，经济形态也迎来了新的变化，国际贸易发展也逐渐开创新的局面，为此，中职学校国际贸易课程教学也要紧跟时代脚步，为企业输送更优秀的人才...

【摘要】就小学语文教学而言，识字是语文的基础，而且是深层次学习语文的先决条件。在小学语文识字教学过程中，教师采取合理，有效的方法，来帮助学生更深刻地了解教学内容，...

【摘要】随着小学数学的认识加深，对数学思维的培养也逐步展开。数学是一门极具理论与逻辑的学科，数形结合的思想在数学教育中具有举足轻重的地位。数字和形状相结合，简化了...