【摘要】在小学阶段，随着年级的上升学生对于数学学习的感受是越来越难。在实际教学中，老师往往要花很多的时间和精力督促学生去记忆数学知识、背计算公式、做大量的习题，但...

【摘要】在新课程改革的要求下小学的语文教学策略也发生了一定的转变，随着教育的不断推进，阅读教学在小学语文教学中的地位逐渐显现出来。对小学生语文阅读能力的加强能够为...

【摘要】在高中英语课堂上为了培养学生的英语综合能力，因此当前在线高考背景下考试中为学生加入了新的题型读后续写，目的是全面地考察学生的英语阅读和写作能力，在此过程中...

【摘要】传统文化是时代发展的精神力量，开展语文教学活动时，教师应当要合理挖掘和运用教材中蕴含的传统文化元素，采用积极的引导方法培养学生的语文素养，全面提高学生的综...

【摘要】与传统长篇大论的语文长作文不同，微写作的篇幅短小、内容多样，没有固定的写作主题和情感表达方向，故而非常适用于高中语文教师在时长有限的语文课上开展相关写作活...

【摘要】2019年教育部提出构建“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”目标的中国高考评价体系。情境是实现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”目标的载体，历史旅...

【摘要】从近年来的高考数学试卷来看，试题设计风格不再是浅显、平易，更加注重考查学生的运算能力和数学思想方法。而有些学生在日常运算过程中运算习惯和知识基础有所不足，...

【摘要】本文提出在高中化学教学应用探究性教学模式，并以高中理论探究教学为例，首先要呈现探究材料，创设教学情境；然后引导学生归纳概念原理，最后设置问题，强化学生知识...

【摘要】一提到体育班英语教学，很多人都会头疼不已。由于学生要参加体育锻炼，在各科花的时间会比文化生少很多，这些都使得体育班的教学难上加难。然而高考对体育学生有分数...

【摘要】目前，随着新课程改革不断深入小学语文课堂，改变了教学传统结构，为语文教师指明了未来发展方向。新课程改革明确提出，语文教师要注重课程的阶段性与发展性，以学习...