苏霍姆林斯基认为：道德准则，只是当他们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。传统的学校的德育...

【摘要】课堂是初中数学教学实践主阵地，初中数学课堂教学中，教师提问是最为普遍的教学行为之一，是师生间知识传递和互动交流的重要方式，也是促进学生数学思维发散和能力进...

【摘要】初中生作为祖国的未来、民族的希望，需要的是一个健康快乐的学习成长环境，而不是让学生对学习产生恐惧。近年来，初中生因过重的课业负担，身心健康亮起了红灯，离最...

【摘要】本文通过课堂教学中“活动单”的应用，总结了“活动单”编写的误区以及运用过程中的误区。 【关键词】“活动单”；编写；运用；误区 普通高中课程标准明确了学生的核...

【摘要】在新课标下为了更好的实施培智生活语文课堂教学，提高教学效果，以生活为核心链接真实的生活场景；多感官调动，丰富学生体验；个别化教学潜能开发与功能改善并重。...

【摘要】英语是高中阶段必不可少的一门学科，对于高中英语的学习，高中英语教师要做的不仅仅是照本宣科式地讲课本上的内容。但是，现阶段大部分初中英语教师在英语教学过程中...

【摘要】新课标背景下，教师要坚持“五育并举”教学理念，加强对小学体育教学指导力度，使学生在课程学习中提升学习思想、培养探究热情，充分展现小学体育课程的内涵与本质，...

【摘要】伴随着新课改在全国的深入推进，各学科教学都面临着更多的要求。政治作为高中阶段的必修学科，因其知识点较多，内容抽象，一直是学生学习的难点。为确保教学效果，一...

【摘要】批判性思维能力是英语阅读教学中不可或缺的一个能力，它是学生养成英语学科素养过程中不容忽视的一个部分。在初中英语阅读教学互动中，教师要摒弃照本宣科的教学方法...

【摘要】核心素养能力是学生在成长道路上必备的能力。思想政治学科素养涵盖政治认同、科学精神、法治意识和公共参与，这四个要素构成一个有机整体，彼此在内容上相互交融、在...