【摘要】根据2022年版义务教育的数学课程标准，以学生发展为本，核心素养为导向，使学生获得“四基”“四能”为教学课程目标，确立了我国数学的学习方向。数学是我国各教育阶段...

【摘要】近年来，随着我国对教育的进一步的推进与优化发展，对高中数学教学模式也提出了改革与发展的新要求，融合核心素养的高中大单元数学教学模式逐渐成为各中学教学方式的...

【摘要】随着“双减”政策的不断落实与深化，小学英语的重要性也逐渐凸显出来，广大英语教师也越来越注重对学生英语学科素养的培养，而英语作业的设计与布置作为提升学生英语...

【摘要】初中音乐教学阶段教师应根据教材曲目类型、学生的兴趣需求等条件选择合适的舞蹈元素，采取多样有效的教学方法将舞蹈元素有效融入，以促进学生更好地感知音乐魅力、体...

【摘要】化工流程题主要考查学生对化学反应原理的了解程度，也以此为依据考查学生对实际工业生产流程的认识。这属于高中化学题目中非常重要的内容，对高考来说也是其中的关键...

【摘要】随着经济以及科技的不断发展，人们更加注重学生综合能力的培养。为了满足社会飞速发展的多元化需求，学校开始致力于对学生的核心素养进行全面的提升。对于小学语文教...

【摘要】初中英语教师在进行教学的过程中，必须要对新课程改革的内容积极研究，在课程标准的基础之上，以提升学生的英语综合素养作为教学目的，科学合理的进行初中英语教学。...

【摘要】初中阶段的语文基础知识已初步形成，新一轮的教学改革要求，不仅要注重基础知识的培养，还要注重思维、提高阅读能力，培养学生的核心素养。另外，在语文教学中，阅读...

【摘要】随着我国教育体制的不断改革，“双减”教育方式也在基层教育中得到了落实，而小学的主要任务是培养学生的学习意识和学习思维。但是数学作为一种以数值与计算为基础的...

【摘要】地理学科具有显著的区域性和综合性特征，同时与其它学科之间存在一定的内在联系，需要学生具有较好的抽象思维和综合分析能力，若采用传统教学方法，难以取得理想的教...