【摘要】伴随素质教育理念的深入，德育工作已逐渐成为班主任工作重点。对学生进行德育教育，有助于其形成正确的人生观和价值观。为此，班主任应注重这方面，在德育管理工作中...

【摘要】当前，“双减”政策的出台已经是学校、教师和家长重点关注的问题，同时也受到了社会各界的广泛关注，在不影响学生成绩的前提下，有效的布置作业，对学生进行减负是需...

【摘要】过渡环节作为幼儿园一日生活中各个环节的“纽带”和“驿站”，它穿梭于幼儿的一日生活中的各个环节，能起到中转、衔接、过渡等作用。开展科学、有效的过渡，对幼儿的...

【摘要】对话教学是一种适应新课改要求的现代化教学模式，由教师提出对话话题，以师生、生生交互及协作为主要形式，通过课堂上的有效对话帮助学生形成英语语言知识体系，促成...

【摘要】新课改明确指出，在小学数学教学中，教师需强化学生的计算能力，为学生核心素养的发展做好铺垫。然而结合教学情况分析来看，大多数小学生会受传统教学模式的限制，自...

【摘要】概念是学习任何一个科目的基本要素，概念在学习中具有举足轻重的地位。在初中数学学习中，把握概念的关键词，分析概念形成的条件，才能更好地学习概念。在数学概念的...

【摘要】区别于新授课和巩固课，英语主题复习课的内容范围更广，难度更大，要求更高。通过温故知新，强化知识，内化重点，拓展深化等课堂教学活动提升英语的综合运用能力是小...

【摘要】在高中数学课堂教学中，采取分层教学法，要求教师将学生作为教学主体来设计教学，让学生在课堂上不断思考、不断提出问题，融入数学核心素养。分层教学可以消除传统教...

【摘要】“初读课文”，是探究性阅读的起步。在教学中，教师不但要注重“精读”部分的教学，也应精心设计初读，激活学生阅读全篇课文的兴趣，创造出精彩的初读。笔者从以下四...

实时反馈是监控易错题出现的重要方式。传统的数学课堂，尤其是复习课堂，难于监控学生知识掌握的情况，往往教师只能凭感觉，复习内容预设化，学生被动复习已掌握的内容，复习...