“三人行，必有我师焉”。这句话不仅说明人的不同个性，也体现出合作的重要性。在当今社会，“单打独斗”似乎越来越不适用于社会的发展，教学同样如此。每个学生的个性是不同...

【摘要】健康领域中，体育活动是促进幼儿身心健康、和谐发展的重要途径之一。2012 年教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出关于幼儿“动作发展”的目标及内容，并...

[摘要]岭南文化丰富多彩、意蕴深厚，是中华优秀传统文化的重要组成部分。新时代岭南文化融进校园，有利于展示岭南文化风采，坚定文化自信，建设社会主义文化强国。要落实立德...

[摘要]在大单元整体教学视域下，整合九上第五单元长单句，其作业设计可贯以朗读，辅以组写，施以听记，用以模说，从课内迁移到课外，从理解到应用，从书本到生活，从理论到实...

[摘要]武术是中国传统文化的瑰宝，而学校是知识的传播点，将学校与武术结合的意义显而易见。我校是校园武术传统学校，在师资、生资、竞技比赛中都占有巨大优势，但是由于学生...

[摘要]教育部公布了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，确定了劳动教育的具体任务和目标，劳动教育是幼儿教育不可或缺的组成部分，教师在实行劳动教育的过程中，要根据幼...

[摘要]“双减”背景下，作业优化设计成为学科教研的当务之急，与其它类型作业不同的是，名著作业的设计因为现行教材中缺少相应的任务要求和题型示范，处于无纲无序的状态。立...

[摘要]在语文教学中，应紧扣文本体裁特点，准确把握文章的语言特色，深刻领会文本所蕴含的育人价值，精心设计，通过课堂教学，让学生在体验中获得科学精神的熏陶，培养学生爱...

[摘要]自主游戏是幼儿根据自己的需要和兴趣，自由地选择、开展游戏，并在游戏中进行同伴交流和互动。然而在以前的游戏中，我们都会准备好游戏所需的场地和材料，模式单一不变...

[摘要]粤港澳大湾区基础教育交流合作，以“粤港澳姊妹学校缔结计划”为纽带，粤港澳大湾区中小学师生交流合作中逐步探索出了一条在一国两制框架内基于爱国主义的教育合作新路...