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高中生物教学渗透生命教育的路径探讨
2022-12-16

【摘要】传统的高中生物教学模式,已经无法满足学生对生物知识学习的需求。为了进一步提高学生的生物学习水平,高中教师要对生物教学模式进行改革和创新,促进生物教学更加高...

基于高中思想政治课开展中华优秀传统文化教育的思考
2022-12-16

【摘要】随着我国素质教育的普及,我国的教育越来越重视中华优秀传统文化的教育,这些对高中生的人生观、价值观、世界观的建立有着重要的影响,中国优秀的传统文化中包含了深...

扎染艺术在幼儿美术教学活动中的实践
2022-12-16

【摘要】扎染艺术是中国民间传统技艺的重要组成本部分,有独特的艺术形式和深厚的文化底蕴。在幼儿园艺术教育中融合非遗传承,将扎染融入美术活动中,不仅让民间扎染艺术得到...

幼儿园垃圾分类工作的现状与可行路径
2022-12-16

随着人们环保意识和文明程度的提高,垃圾分类已然成为一种新的生活方式。在幼儿园开展垃圾分类工作一是践行法制规章要求,二是帮助引导教职工及幼儿正确认识垃圾分类,从而实...

核心素养视角下中学生历史价值观的培养策略
2022-12-16

【摘要】当今的基础教育改革正迈入核心素养的新时代,最新《义务教育历史课程标准》(2022年版)里明确提出了核心素养的五大内涵,核心素养的提出,明确了学生应具备的适应终身...

儿童注意力缺陷多动障碍个案分析及干预对策
2022-12-15

小宝(化名)男,5岁半,大班,从小班入园后就表现出一些多动的行为,随着年龄增长,一些行为不仅没有好转反而日趋严重。后来建议其父母带去专业医院检查,确诊为多动症,即注...

“双减”政策背景下小学语文阅读命题改革的思考
2022-12-15

【摘要】小学语文阅读命题可以使得教师对小学生的阅读情况有一个清晰的认知,为教师采取合理的阅读教学策略提供指导。本文的研究详细地分析了目前小学语文阅读命题中所存在的...

在高中美术教学中实行非量化评价初探
2022-12-15

【摘要】量化评价主要是为了确定个人对知识记忆的多少和智能的水平,局限性很大,它对于学生的态度、动机、兴趣等方面的评价无能为力。而发展性教学评价是指一种以促进评价对...

网络环境下高中地理有效教学策略探讨
2022-12-15

【摘要】随着科学技术的不断发展,现代信息网络的使用为人们的生活带来了巨大便利,持续推动信息技术与教育深度融合已经成为当前教育领域的核心内容。地理是高中阶段基础科目...

浅析核心素养下的初中英语写作教学
2022-12-15

【摘要】在初中英语教学中,写作既是难点也是重点所在,随着不断推进的新课程改革,在初中英语教学中开始融入核心素养理念。而作为初中英语教师,在写作教学中更要重视提升学...