【摘要】随着2022年义务教育物理课程的落地和物理核心素养的不断深入，本文以肇庆市第五中学八年级校本课程“身边的物理”为例，结合本校的实际情况和学生身心发展特点，从学生...

【摘要】“激励评价”是指在教学过程中，通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式，不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬，使学生在心理上获得自信和成功的...

【摘要】英语写作是学生英语综合能力的体现，是初中英语教学中的一项重要内容，也是一大难点。把合作学习引入初中英语写作课堂是新课程改革的要求，也是提高英语写作课堂实效...

【摘要】优秀的数学计算能力是数学学习的基础，是新课程标准要求的中学生必需具备的基本能力之一。计算能力不足会直接影响数学问题的解决。因此，教师在教学过程中，应该重视...

【摘要】文言文教学是初中语文教学的重要组成部分。学生通过文言文的学习，了解与传承中华民族优秀的文化，提高自身的文化素养，形成良好的审美情趣和健全的人格。然而，文言...

【摘要】小学语文的教材内容多数属于基础知识部分，中高年级的学生对知识的需求是较为广阔的，所以单纯依靠教材中的知识内容难以满足学生真实的学习需求，故在教材中设计了“...

【摘要】“双减”政策要求教学需更加侧重于提高课堂教学的效率，优化课后家庭作业的布置，减轻家长的辅导压力，同时也给予学生更多的自由成长时间。但如何才能够实现家庭作业...

【摘要】对小学生进行科学的思维引导，是初级教育阶段的核心教学目标，良好的思维意识、较高的思维能力，是小学生学习成效稳步提升的关键。数学知识逻辑性强、灵活性高，是提...

【摘要】随着新课标的实施，提出了新的教育要求，除了为学生教授知识外，还要培养学生综合学习能力，培养学生科学探究能力，培养物理学科核心素养。因此，在初中物理教学中，...

【摘要】随着新时代的不断发展，“双减”背景下幼儿的教学问题得到了前所未有的重视，防止 “小学化倾向”和克服“提前学习”“超前教育”已经成为学前教育主流教育观，在现今...