【摘要】发展幼儿德、智、体、美、劳等全面素质，是幼儿园课程的实施目标，幼师根据幼儿的天性实践幼儿园课程，就能为达成课程实施目标打下基础。活教育理念提出以大社会、大...

【摘要】线上教学在特殊期间，为了贯彻“停课不停学”政策，所采用的主要教学模式。高中数学教师如果想高效、合理地应用线上教学，不能拘泥于传统教学思维，而是要针对平台的...

【摘要】幼儿对大自然十分好奇，所以开展幼儿园主题教育活动时幼师可将自然资源利用起来，通过营造良好的教学氛围，使幼儿在潜移默化中加深对知识的理解，获得独特的感悟及体...

（） 【摘要】教育改革的推行改变了各学科教师的教学方向，作为三大主科之一的英语学科，其教学任务也发生了相应的改变，要求教师在培养学生基本英语能力的基础之上，将学生英...

【摘要】随着国家对艺术教育事业的重视，初中音乐教学得到了学校、教师及家长的高度关注。初中教育阶段学校设置音乐课程，可高效培养学生艺术修养，缓解学生在其他学科学习时...

【摘要】作业设计直接与“双减”政策挂钩，“双减”政策的实施就是为了让作业减量提质，在减轻中小学生作业负担的同时，提升作业设计的质量。因此，研究“双减”背景下道德与...

【摘要】近年来，随着新课改的推行，小学语文教学越来越受重视，特别是小学语文的阅读教学。阅读是一项必不可少的技能，这项技能需要从小开始学习。因为阅读不仅可以帮助人们...

【摘要】结合当前高中地理课堂教学发展现状展开分析，发现部分教师存在严重的唯分数论思想观念，教师过于重视学生地理成绩水平提升，忽视学生技能层面及思想观念的发展。基于...

【摘要】随着我国社会的不断发展，人们的生活水平逐渐提高，对学生的身心健康发展越来越重视。小学学校体育的发展也变得家庭化和社会化，而课外体育活动也在向社会的各个领域...

【摘要】“核心素养”是学生需要具备的能够适应终身发展以及社会发展所必需的关键能力、必备品格。基于培养初中学生“核心素养”品质是初中课程改革重要目标，其中，初中生物...