【摘要】在新课改背景下，高中地理教师应积极寻求高中地理教学的新发展，通过提高高中地理教学的有效性使其育人作用发挥到更大，进而更好地促进学生的学习与发展。基于此，本...

第四单元三国两晋南北朝：政权分立与民族交融中包括了16课三国鼎立，第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁，18课东晋南朝时期江南地区的开发，19课北魏政治和北方民族大交融，...

【摘要】读写结合在当前的语文教学中所彰显的思想引领和教学实践功能比较显著，能够保证所构建的语文课堂具有较强的综合性，同时也能够让学生读与写的能力得到全面的锻炼与提...

【摘要】核心素养指的是学生通过某一阶段、某一学科的学习逐渐形成面对社会和自身发展以及解决生活问题的能力与品质。对于高中生而言，数学学科难度大、压力强，也就导致了高...

小阶段学生主要与“数”打交道，初二的平面几何却是以“图形”为研究对象，完全要依亦逻辑椎理，这种从“数”到“形”的转变，很多学生一时难以适应，产生很大压力，即使是不...

【摘要】新高考的背景下，广大历史教师需要转变原本单一的教学方式，从多角度提升历史教学的质量，而教学最重要的就是提高教学的效率，既要保证教学质量达标，又要学生的水平...

【摘要】在体育教学的过程中，培养学生的兴趣是一项重要的任务。针对此教师在展开初中体育教学的过程中，要根据新时代的背景来不断的创新自己的教学方法，在课堂中根据初中生...

【摘要】乐学是学好的源泉，只有学生对学习产生兴趣，才能充分发挥自己的积极性和主动性，浓厚的兴趣也是学生甘愿刻苦钻研、寻求学习进步的强大精神动力。本文主要论述在小学...

【摘要】小学语文课程标准对如何培养学生的阅读能力提出了明确的要求，纵观人教版小学语文教材，童话文本的数量占有较高比重，在课外阅读“快乐读书吧”栏目中也推荐了童话书...

读后续写考查学生对所学语言知识的运用能力，发散思维能力和创造力。续写过程中，学生首先需要充分了解故事的发展进程、前因后果、地理位置变化、人物特征和情感等;接着，要顺...