【摘要】小学生同伴冲突，即同伴交往冲突，是青少年人际交往中普遍存在的一种现象。当学生在学校发生了矛盾冲突，作为教师，尤其是班主任通常情况下都会觉得很烦躁。而教师通...

【摘要】历史教学过程中的“史论统一”和“古为今用”等原则是我们毛泽东同志提倡的，因此我们提倡在历史教学中要谈古论今，在教学中要与时俱进，联系现实，引导青少年树立正...

【摘要】“科技强国梦”和“教育兴国梦”是实现中华民族复兴中国梦的基础。因此，在小学科学教育实施过程中，可以通过红色模型教育竞赛等活动聚焦培养有理想、有本领、有担当...

【摘要】党史是最好的教科书和营养剂。为了贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，教育引导初中学生学史明理、学史增信、学史...

中考结束了，毕业合影了，同学们与我挥手告别，人去楼空了。我静静地回到教室，内心却被不舍撞了个满怀，花开遍地！你们是我最美好的牵挂啊！ 初次相逢，你们乖乖的像抓救命稻...

【摘要】以陈村职业技术学校数控应用技术专业班为例，结合“千斤顶”零件项目，把课程思政融入《机械制图》理实一体化教学中，学生通过有目的地、系统化地参与螺杆零件的设计...

【摘要】情境贯穿式教学不仅能串联起整节课的众多知识点，还能激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂活动参与度，培养学生地理综合思维。以“法国”一节课为例，创设“法国旅行...

【摘要】学生深度学习的效果体现教师数学教学设计的水平，教师数学教学设计的水平又极大影响学生深度学习的质量，两者联系密切且相互促进。本文以高中数学为例，结合平时的教...

【摘要】在学习进阶理论的基础上对学习的进阶提出具体的构想，然后在学习进阶的实质构想的基础上设计高中物理的具体教学逻辑。以此切实开展其物理的重要素养。在此其中，对于...

【摘要】探究型阅读课是以“自主、合作、探究的学习方法”为理念的课型。要开展探究型阅读课，指导好课前预习很关键。小学中高年级学生还未会自主准确把握预习方向，教师应设...