【摘要】学校的育人功能是既要培养出符合社会主义核心价值观的优秀学生，也要为未来社会培养出具有创新力的综合性人才。因此学校育人的很重要的举措是需要学校教师作出表率...

【摘要】对于步入小学中段的学生，随着课业知识难度螺旋上升、学习方法由具象向抽象的过渡以及该阶段学生身心的发展都可能让学生的学业动机、学习情趣降低，逃学率、厌学率...

【摘要】疫情对中小学生的学习、情绪、人际等方面产生了不同程度的影响，后疫情时期中小学心理健康教育工作仍受到许多挑战。学校要将线上线下有机结合，做好心理健康课程、...

【摘要】心理治疗门派和方法比较多，而叙事疗法是一种较新颖的心理治疗方法，它没有受到传统心理疗法把人当作问题的观念的影响，提倡“人非问题”，通过“问题外化、重写故...

【摘要】正所谓立德树人，初中生是民族的未来。要将初中生打造成优质人才，必须对他们进行德育。而对初中生的德育不仅仅是思想道德课程应该承担的责任，而是应该贯穿在学生...

【摘要】客家风情文化绚丽多彩，有建筑风格鲜明的围屋，风味独特的客家美食，各种各样的客家小吃，丰富多彩的客家风情文化；但是，如何能有效开展一系列的探究活动，只是老...

【摘要】文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，与国家、民族的根和魂紧密相连。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗...

【摘要】随着教育的不断发展，教学模式的重要性日益凸显出来，多元化的课堂教学模式不仅是学科高效教学的需要，更是教会学生学习方法和提升学科素养的重要途径。小学阶段是...

【摘要】“双减”政策的提出，指的是全面减少学生校内课业负担和校外培训负担，但并不意味着降低学习效率，而是实现“减负增效”。对于刚进入小学阶段的学生来说，最重要的...

【摘要】相较于初中数学，高中数学不仅在知识内容及概念方面较为抽象，在知识创新与举一反三方面也有较高的要求。对于培养高中生数学创新思维，数学老师可以帮助学生突破传...