摘要：针对高中阶段信息技术基础课程的教学备课。结合在我校开展“翻转课堂”“两段七步法”的课改环境下联系到信息技术基础课推进的课程教学;培养高中阶段的学生对信息技术基...

摘要：在认真学习学校“20+20”教学模式中的“互动展示”环节的精髓后，结合自己的公开课和科组其他老师的公开课，基于化学学科的核心素养和学科特点从四个方面谈了“互动展示...

摘要：循环练习法是体育教学中不可忽视的练习方法之一，其效果良好，应必须坚持运用与落实，从而提高体育课堂教学质量，发展学生的身体素质，增强心肺系统的机能起显著作用。...

摘要：互动展示是课堂教学模式改革中的重要环节，是现代课堂最基本的学习形式，互动才能让历史课堂活起来，才能让历史学科更具魅力。要想让课堂展示更有实效，教师需要相信学...

摘要：2014年教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，该意见提出了“核心素养”，并指出各学科的课程都要为发展学生的核心素养服务，都要结合学科内...

摘要：所谓“地下金矿”就是指历史材料上的隐性知识、隐性关联、历史与现实的隐性连接。善挖、巧挖、深挖这些隐性信息，激起学生对历史的学习兴趣，转变学生被动学习的方式和...

摘要：阅读积累在英语学习中起着十分重要的作用，是巩固、扩大学生词汇量最有效的方式。但由于小学生接触和使用英语的时空受到一定的限制，他们普遍英语阅读能力不强，因此老...

摘要：本研究以深圳市新安中学（集团）第一实验学校364名学生作为研究对象，通过调查问卷及测试等研究工具开展了调查研究，旨在调查初中生对英语写作的态度、习惯与现状，以及...

摘要：培养学生的数学核心素养是新课程的理念是当今社会培养人的需要。培养学生核心素养概念教学下的教学，重在学生建立概念和运用概念的过程中进行，每节课要根据教学的内容...

摘要：新课程标准的实施过程中，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式不同，有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数...