[摘要]随着教育事业的迅速发展，教育评价已成为中国教育研究的重要领域，教育评价事关教育发展方向，2020年10月中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，为...

一、教学思考 数学是研究数量关系和空间形式的科学，是人类文化的重要组成部分。说起数学，不得不说到数。那么，数是怎么来的？为什么要有数？人类的计数实践活动是从什么时候...

[摘要]在高中作文教学中，想要让学生的文章得到质的提升，思维方法的训练非常重要。然而逻辑思维能力的欠缺是学生的短板，因此，教师深刻认识和培养学生的逻辑思维具有非常重...

[摘要]什么是简约教学？简约不同于简单，是剔除华丽与喧嚣，不流于形式，是指教师对课堂教学的教学目标、情境创设、教学过程、教学问题、教学语言等的“简约”设计，使课堂变...

[摘要]高三年级避免不了大大小小的考试，因此，试卷讲评课是高三的一种重要课型。通过试卷讲评可以帮助学生查漏补缺，弥补知识的漏洞，促进学生反思，进而优化解题方法和技巧...

[摘要]高中通用技术教学旨在提高学生的技术素养，促进学生全面且富有个性的发展，努力培养学生的创新精神，着力发展学生以技术设计与应用为基础的技术实践能力。在进行高中通...

[摘要]数学学科在小学阶段乃至整个学习生涯中都有着重要地位，而学习数学是一个长期而艰巨的过程，如何激发学生学习数学的兴趣是学好数学的关键。因此，本文主要探索如何在数...

[摘要]渔沙坦小学遵循育人和生态的规律，构建了“生长德育”模式，开发出“生活劳动”德育特色课程。课程体现了《中小学德育工作指南》德育目标、德育内容、实施途径和要求，...

[摘要]由于应试教育的主导地位，语文教学常常在一定程度上限制了学生的自由和创新，一切的有关练习都基于标准答案，使得学生在阅读方面受到了严格的限制和压制。“教数千种方...

[摘要]人教版高中化学必修（第二册）“硝酸的氧化性”教学为例，阐述通过“提炼学科大概念、发展学科大概念、运用学科大概念”来实施学科大概念统领的教学，以培养学生能力，...