在高中语文课本中诗歌占幅不小，此阶段学生会接触到大量优美、生动且充满真情实感的文章，会“见到”许许多多中华文化历史长河中的文人雅士，但是由于所处时间、感受的不同，...

【摘要】随着“双减”政策的进一步发展和落实，对高中数学教学提出减负增效的教学目标，由于大部分高中生的学习压力较大，随着教育改革的深入发展，需要进一步提高课堂教学的...

【摘要】通过引例深入分析初三中考或者中考模拟压轴题，启示一线教师对压轴题教学进行深度探究，积极引导学生寻求思考解答压轴题的方法策略，充分落实数学核心素养的基本要求...

【摘要】面对中考，初中数学复习效果不仅影响到学生核心素养的发展，还影响着中考时的发挥，为此一直被视作该阶段的教学重点。数学复习是一个非常重要的环节，这个环节的教学...

【摘要】新高考背景下，素质教育开始成为主旋律。素质教育希望培养有全面素养的人才，因此，本文倡导学科的融合理念，尝试进行高中语文和政治学科的联席教学，探索学科联席教...

【摘要】考试是学科教学质量评价的主要手段，也是选拔和考核人才的主要方式。而试题做为考试的载体，试题质量的高低将决定考试的科学性与有效性。本文将以“冬奥会”为背景材...

许多农村小学生学习英语的兴趣不浓，甚至有些学生对英语的学习产生了恐惧和厌烦的情绪，这些不良的情绪影响了学生学习英语的效果。本人结合平时的教学实践和思考，谈谈培养农...

【摘要】使学生形成积极学习的心理与态度，可以使学生积极参与教学，且主动进行学习，由此能够提升学生的学习能力，同时提高初中历史教学的效率与质量。因此，教师可以在初中...

【摘要】小学阶段教学中加入生活化教学是教学的一种创新，而数学作为小学阶段中的一个重要的科目，教师更应该更新教学手法，改善教学模式，使数学可以与实际生活相联系，进而...

【摘要】数学学科是内容繁杂且逻辑性极强的学科，小学阶段的教学中学生刚开始接触系统的教育，在数学解题的过程中难免会产生各种各样的错误，为了让小学生正确地认识这些错误...