【摘要】学生通过找好题，建立和利用“好题本”，可以提高学生的自主学习能力、反思能力，提升学习效率、增强学习信心、为教师的教拓展资源。善于使用好题本也有利于培养学生...

【摘要】文章从当前初中物理作业负担过重的现实出发，结合本县对作业开展经验性研究的现状，以国家层面出台的两份重要文件和初中物理课程标准为依据，根据作业类型的差异，作...

【摘要】小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣，他们的注意力很容易分散，只有对感兴趣的东西才能集中注意力。而课堂是学生学习的主要场所，要使他们喜欢这种场所...

【摘要】良好的学习兴趣，可以让学生们更好地进行学习，同时也可以更好地激发学生学习的内驱力，帮助学生们养成良好的学习习惯。因此，教师在展开小学数学课堂教学的过程中，...

【摘要】在教学过程中，每位学生都会显示出不同的个性、趣味与才能。文章剖析了学生差异性的主要体现，并针对在英语课堂上怎样合理地运用信息技术实施差异教育展开了探讨，结...

【摘要】本文以校园活动为抓手，以初中寄宿学生为主要实验对象，以部编版语文教材为主要素材，在学校“主题活动”“生命叙事”“诵读比赛”等活动中开发语文教学资源，使语文...

【摘要】数学建模是初中数学核心素养的重要内容，文章基于此，首先阐释了数学建模核心素养的内涵，继而从深化学生数学认知的必然要求、提高学生应用能力的客观需要、培养学生...

【摘要】随着“双减”政策的落地，教育教学工作不断升级与改革。在当前的教学过程中，为了能够满足学生可以得到个性化发展的要求，能够在学习中得到“德、智、体、美、劳”全...

【摘要】在过度竞争较为普遍的氛围下，学校德育或多或少地陷入内卷的困境。倡导竞争性合作，有望改进困于内卷的学校德育。竞争性合作要求既尊重每一个学生的个性化需要与合理...

案例背景 习近平总书记在2018年全国教育大会上明确指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的...