【摘要】在教育蓬勃发展的同时，势必会有一些问题凸显，这是任何事物发展的必经阶段，教育是国家的根本，学校教育是为社会输出人才的重要场所，但随着社会的发展，人们的素质...

【摘要】初中是一个很重要的阶段，这个阶段是形成各种习惯的关键时期，初中生还处在青春期，他们的思维比较独立，但也很容易受到外界的影响，对一些事情的看法会发生偏差。所...

【摘要】网络世界的崛起和壮大扩展了初中德育工作的边界，将单向性的灌输式德育教育工作模式转换成为了多方位的互动式教学模式，私聊、点赞、朋友圈互动能够在一定程度上改变...

【摘要】随着我国新课程教育改革的深入发展，我国对于人才培养的要求也不断地提高了。要求学校培养德、智、体、美、劳综合性发展的全能人才，即对学生进行“智育”的同时，也...

【摘要】高中音乐教育对学生的未来发展、健康成长具有较大的促进作用，原因是可以通过音乐教学促进学生对音乐艺术道路的发展产生兴趣、促进学生将音乐艺术作为自己的未来发展...

【摘要】在生命教育思想提出的背景下，对各个阶段教育都提出了一定的要求，要想适应未来教育改革，需要以不同形式不同内容的生命教育实践作为基础，并通过校本教育模式的拓展...

【摘要】近些年来，随着新课改的提出，教育行业也在不断对教学管理模式进行改革，创新出符合学生身体和身心成长的班级管理模式。学生在初中学习阶段，由于学生年龄较小，对事...

【摘要】新课改背景下，不仅需要对教学观念、方法等进行改进优化，还应完善调整学校教学管理工作，促进学校整体得到更好的改革发展。所以这种情况下就需校长具备较强的管理能...

【摘要】生态课堂教学理念注重对学生个性化品格的发掘和培养，相应的教学措施也具有个性化教学特点。从核心素养教学的角度分析，生态课堂教学理念可为核心素养教学提供内生动...

【摘要】在素质教育和新一轮课程改革的背景下，致力于在初中班主任班级管理工作中落实和渗透五育并举理念。五育并举理念旨在从德智体美劳五个方面提升学生的综合素养，对学生...