【摘要】教师探索提高语文教学实效性的举措，有助于其完成“减负增效”的目标。基于此本文立足于课堂实效性提升的实践途径，从信息技术、授课方式两方面尝试提出看法，以期能...

作文教学是高考备考的重中之重。要让学生快速提升高考作文备考能力，强化学生的应变思维，创设各种情境用于课堂教学就是最直接有效的手段。 一、创设多样化题型情境，引导学生...

【摘要】教师巧妙的课堂语言能使学生兴趣盎然地投入学习状态，更能放飞学生的想象，唤醒学生的思维，激起学生的灵性，让课堂“弹出”精彩一片。 【关键词】语言;发现;调遣 阅读...

【摘要】在时代不断进步的背景下，教育事业也迎来更高的发展，促使教学方式不断创新。现阶段，互联网环境下高中英语教学得以不断提升。文章结合高中英语阅读课堂教学现状，提...

【摘要】小学教育是每个人终身学习不可或缺的阶段。在小学课程体系中，数学是一门基础课，可以帮助学生发展逻辑思维能力和创新能力。然而，一些教师对课堂提问的认识非常模糊...

“开放·活力·高效”的数学课堂是以生为本，尊重学生的个性体验，释放学生的学习激情，突出课堂的教学实效，实现教与学的最优化。因此在教学中营造乐学学习氛围，创设学生自主...

【摘要】思辩，就是指在课堂上学生对一些问题的探索、思考，向老师、同学有条理地表达自己的观点，言之有据并有理，可以是辩说，也可以是争辩。而培养学生的语言能力和思维能...

【摘要】深度学习主张对知识进行深度加工和理解，掌握知识的内在含义，在学生主动建构的基础上，将知识转移并运用到实践中解决实际问题。对于高中英语教学来说，则意味着学生...

【摘要】本文立足于地理课堂有效性的提升策略，提出适当应用多媒体技术和加强对地理教材的钻研，以期能给初中地理教师一些参考价值。 【关键词】初中地理;教学有效性;多媒体技...

【摘要】基于“先学后教”教学模式，教师将教材中的实验和值得延伸思考的知识点进行重构，通过课前发布自学、课中创设情景，利用问题驱动，组织学生进行小组合作探究，一定程...